การคิดวิเคราะห์เชิงตรรกะ เพื่อความสำเร็จในการทำงาน (Analytical Skill for Logical Thinking)

หลักการและเหตุผล

              ปัจจัยสำคัญที่ทำให้องค์กรเกิดการพัฒนานั้น เริ่มต้นจากการพัฒนาคน ซึ่งทำให้องค์กรพัฒนาได้อย่างยั่งยืนและมั่นคง คนที่คิดเก่งอาจเรียกได้ว่าเป็นคนฉลาด แต่แท้จริงแล้ว คนที่คิดเก่งไม่จำเป็นต้องฉลาดก็ย่อมได้ หากมีมุมมองความคิดวิเคราะห์ที่เป็นเหตุและผล หรือ Logical Thinking การคิดเชิงตรรกะ พร้อมกับมีเทคนิคที่ดีสำหรับใช้ในการช่วยเชิงคิดวิเคราะห์ Analytical Thinking การคิดเชิงวิเคราะห์ และการคิดอย่างมีเหตุและผล จะทำให้มองเห็นภาพความเชื่อมโยงสอดคล้องในแต่ละจุดอย่างลงตัวแบบสัมพันธ์กัน มีความถูกต้อง ถูกทาง และนำมาใช้ต่อยอดในการบริหารจัดการ และการทำงานที่ทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีได้    ด้วยการนำไปปรับใช้กับการทำงาน การตรวจสอบ การวิเคราะห์ข้อมูล การวางแผนอย่างมีตรรกะ การแก้ปัญหา การตัดสินใจ เป็นต้นที่เชื่อมโยงกับผลการปฏิบัติงานของบุคลากรผลลัพธ์ทางธุรกิจขององค์กรได้

สิ่งที่จะได้รับจากการฝึกอบรม

1.ผู้เข้าฝึกอบรมจะเข้าใจหลักการ เรียนรู้ทักษะการคิดวิเคราะห์เชิงตรรกะได้เป็นอย่างดี

2.สามารถจัดลำดับความสำคัญของสิ่งที่วิเคราะห์อย่างมีเหตุและผล และตรงตามเป้าหมาย

3.เพิ่มประสิทธิภาพของกระบวนการคิดและสัมฤทธิ์ผลได้โดยการใช้เครื่องมือและเทคนิค   ที่สำคัญเพื่อช่วยคิดวิเคราะห์

ปัญหาได้อย่างเป็นตรรกะ

4. ผสมผสานระหว่างระบบความคิด และการทำงาน นำมาใช้แก้ปัญหาในการทำงานได้

ระยะเวลาการฝึกอบรม :  1 วัน (09.00 – 16.30 น.)

หัวข้อและกิจกรรมการเรียนรู้

Module 1 : Fundamental Thinking Factor

*ความหมาย ความสำคัญ และต้นเหตุของการคิด

*ความเชื่อมโยงระหว่างความรู้ ความคิด และความรู้สึก

*ระบบการคิดของสมอง

*การวิเคราะห์และผสมผสานระหว่างการทำงาน และระบบความคิด

Workshop : Analytical Skill for Logical Thinking Problem

Module 2 : Learning in Action for Analytical Thinking

- การคิดวิเคราะห์นั้นคิดอย่างไร ?

- สถานการณ์ใดที่ต้องใช้การคิดวิเคราะห์

- แนวทางการคิดวิเคราะห์

- การวิเคราะห์ด้วยข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริง

- การวิเคราะห์ด้วยข้อมูลที่เป็นความคิดเห็น และความเชื่อ

Workshop : Analytical Thinking Skill

Module 3 : Learning in Action for Logical Thinking

*ความหมาย และระบบการคิดเชิงตรรกะ

*ลักษณะการใช้เหตุและผล

*ลักษณะของภาษาข้อความที่ใช้แสดงเหตุและผล (ข้ออ้าง และข้อสรุป)

*กฎของความสมเหตุสมผล (Law s of Validity)

*รูปแบบของการใช้เหตุผล (นิรนัย , อุปนัย และการใช้เหตุผลผิด)  

Workshop : Logical Thinking Skill

Module 4 : Learning in Action for Logical Thinking & Tools

*ความสัมพันธ์เชิงเหตุและผล --> วงกลมของออยเลอร์ (Euler ‘s Circles)

*เทคนิคการคิดหาเหตุผลให้ถูกทาง (Right Reasoning Technique)

 -แสวงหาความจริง (แยกแยะระหว่างความจริงกับความเชื่อ , ข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็น)

 - แสวงหาเหตุและผล

*เครื่องมือที่นิยมใช้เพื่อช่วยในการคิดวิเคราะห์เชิงตรรกะ

  -Note Diagram , Why-Why Analysis , Relation Diagram , Tree Diagram ,

  Matrix Diagram , Arrow Diagram Etc.

Workshop : Tools Sequence in Action

*สรุปทบทวน  และถาม-ตอบ

วิธีการและรูปแบบการฝึกอบรม

            - การบรรยาย 40%  , กิจกรรมการเรียนรู้ 60%

            - แบบทดสอบฝึกปฏิบัติ (Best in Practice) และกรณีศึกษา

            - การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และฝึกปฏิบัติร่วมกัน (Workshop)

            - สรุป และ ถาม – ตอบคำถาม

ผู้เข้าฝึกอบรม

              พนักงานในหลายๆหน่วยงานในองค์กรและผู้บังคับบัญชาทุกระดับ